Für Studierende

Seminare müssen über das Online-Vorlesungsverzeichnis LSF belegt werden.

Vorlesungen werden nicht belegt. Sie können diese aber in Ihrem Stundenplan vormerken.

Die Belegfristen finden Sie auf der Seite des Prüfungsamts für Geistes- und Sozialwissenschaften (PAGS). Innerhalb des Belegzeitraums können Sie sich auch wieder von Seminaren abmelden.

Die Modulreihenfolge im Studienplan ist nicht verpflichtend, sondern nur eine Empfehlung. Wenn Sie jedoch einen Kurs im vorgesehenen Semester studieren (egal welcher Studienplan), ist Überschneidungsfreiheit garantiert.

Studienempfehlung Schulpsychologie vertieft (PDF, 100 KB)

Studienempfehlung Schulpsychologie erweitert (PDF, 96 KB)

Im Lehramt für Realschule oder Gymnasium können Sie für den Freien Bereich Leistungen aus der Schulpsychologie einbringen - Sie müssen aber nicht.

• Realschule: 0 SWS oder 6 SWS oder 9 SWS
• Gymnasium: 0 SWS oder 6 SWS

Sie können dafür eines der angebotenen Profilpunktseminare aus den Bereichen Entwicklungspsychologie oder Persönlichkeitspsychologie oder Veranstaltungen aus dem Erweiterungsfach Medienpädagogik besuchen. Näheres dazu finden Sie in LSF.

Veranstaltungen aus dem Freien Bereich werden i.d.R. nicht belegt.

1. Sie müssen sich unbedingt für alle Prüfungen online über LSF anmelden. Ohne Prüfungsanmeldung können Sie nicht an der entsprechenden Prüfung teilnehmen.

2. Die Anmeldung muss zwingend im Prüfungsanmeldezeitraum erfolgen. Die Anmeldefristen finden Sie auf der Seite des Prüfungsamts für Geistes- und Sozialwissenschaften (PAGS). Eine Nachmeldung zur Prüfung ist nicht möglich.

3. Eine Prüfung bildet den Abschluss eines Moduls (das aus einer Vorlesung und einem dazugehörigen Seminar oder zwei Seminaren besteht). Melden Sie sich immer erst dann zur Prüfung an, wenn Sie auch beide Teile bereits erfolgreich besucht haben.
Beispiel: Melden Sie sich nicht bereits nach Veranstaltung P 11.1 für die Prüfung an, sondern erst nach den beiden Veranstaltungen des gesamten Modul P 11 (d.h.: P 11.1 + P 11.2).

4. Sie können sich von der Prüfung wieder abmelden:
a) ohne triftigen Grund innerhalb des Prüfungsanmeldezeitraums über LSF
b) mit triftigem Grund bis zum Tag der Prüfung über das PAGS, siehe Antrag auf Prüfungsrücktritt . Beachten Sie bitte die Hinweise zum "Attest, ärztliches" unter PAGS A-Z!

5. Prüfungen können bei Nicht-Bestehen beliebig oft zu beliebigen Zeitpunkten zu den angebotenen Prüfungsterminen wiederholt werden. Eine Notenverbesserung ist nicht möglich, nachdem Sie die Prüfung bereits bestanden haben. Eine Prüfung gilt als bestanden, wenn sie mit "bestanden" oder mit mindestens "4,0" bewertet ist. Eine Klausur ist benotet, das Portfolio ist unbenotet.

Im Studienverlauf müssen Sie insgesamt 12 Versuchspersonenstunden (VP) spätestens bis zur Beendigung des Moduls "Empirisch-Psychologisches Praktikum" (EMPRA) vollständig absolvieren. Bitte beginnen Sie damit sehr rechtzeitig, gerne bereits ab dem 1. Semester! In der Regel müssen dafür mehrere Semester einkalkuliert werden.

Alle Studien, die an der Fakultät für Psychologie und Pädagogik stattfinden, werden über das Versuchspersonenverwaltungs-System SONA verwaltet.

Den Nachweis über die VP-Stunden geben Sie als Screenshot bei den EMPRA-Dozierenden ab. Ohne die Versuchspersonenstunden können Sie das Modul "Empirisch-Psychologisches Praktikum" (EMPRA) nicht abschließen.

Folgende Praktika müssen laut LPO I §110 Abs 2 erbracht werden:

Im grundständigen, vertieften Studium und im Erweiterungsstudium:

• Insgesamt 3 Praktika im Umfang von je 6 ECTS (zusätzlich zu didaktischen Praktika)
• 1 Praktikum (6 ECTS-Punkte) an einer Schule der eigenen Schulart, einem Schülerheim oder einer staatlichen Schulberatungsstelle unter Aufsicht und Anleitung durch einen Schulpsychologen
• 2 Praktika (je 6 ECTS-Punkte) außerhalb der Schule unter Leitung eines Psychologen in zwei verschiedenen Bereichen, wie sie in der LPO I Abs 2.b aufgeführt sind.

In der nachträglichen Erweiterung:

• Insgesamt 2 Praktika im Umfang von je 6 ECTS
• 1 Praktikum (6 ECTS-Punkte) an einer Schule der eigenen Schulart, einem Schülerheim oder einer staatlichen Schulberatungsstelle unter Aufsicht und Anleitung durch einen Schulpsychologen
• 1 Praktikum (6 ECTS-Punkte) außerhalb der Schule unter Leitung eines Psychologen in zwei verschiedenen Bereichen, wie sie in der LPO I Abs 2.b aufgeführt sind.

Sonderregelungen für den Grund- und Mittelschulbereich sowie für TUM-Studierende

Bei Grund- und Mittelschulpädagogik entfällt das studienbegleitende Praktikum. Das zusätzlich studienbegleitende Praktikum muss absolviert werden. Dieses kann innerhalb des Intensivpraktikums abgeleistet werden.

Für TUM-Studierende gilt: das fachdidaktische Blockpraktikum entfällt.

• Die Praktika werden ab dem 4. Semester empfohlen und müssen von Ihnen eigenständig organisiert werden. Das sogenannte Kindergartenpraktikum (siehe LPO I § 110 Abs. 2 b) unter a)a)) kann schon nach dem 2. Semester abgeleistet werden.

• Sie geben das Anmeldeformular bis spätestens 15. Januar (bei Praktikumsbeginn im/ab März) bzw. 01. Juli (bei Praktikumsbeginn im/ab September) im Praktikumsamt Oberbayern Ost ab. Vor Antritt muss das Praktikumsamt Oberbayern Ost seine Genehmigung erteilen.

• Sie verfassen, am besten praktikumsbegleitend, einen Bericht von ca. 6 Seiten. Dieser Bericht soll helfen, Erfahrungen und Erkenntnisse, persönlichen Eindrücke, Lernfortschritte und vielleicht auch Herausforderungen zu reflektieren und zu dokumentieren. Inhaltliche Vorgaben gibt es keine.
  
• Der Praktikumsbericht über den Verlauf des Praktikums und die dabei gewonnenen Erfahrungen sowie die Bescheinigung der Praktikumsstelle müssen dem Praktikumsamt Oberbayern Ost vorgelegt werden.
• LMU-Studierende geben die Praktiumsbescheinigungen mit Bestätigung des Praktikumsamtes bei der Examensanmeldung in de Außenstelle des Prüfungsamts ab.
• TUM-Studierende geben diese bei der TUM Prüfungsverwaltung ab.

Informationen, Formulare und Ansprechpersonen finden Sie auf der Seite des Praktikumsamts Oberbayern Ost

Zuständige Person:
Christine Friepes

• sekretariat@pa.mbost.de oder christine.friepes@mbost.de
• +49 89 988280

Wenn Sie Schulpsychologie studieren, entfällt der Teilbereich Psychologie im EWS-Studium. Sobald Sie die Module "Entwicklungspsychologie" und "Pädagogische Psychologie - Grundlagen" erfolgreich absolviert haben, werden diese Leistungen automatisch angerechnet.

Die LPO I § 32 (4) regelt die wählbaren Fächer im EWS-Examen. Darin wird auf Art. 17 Nr. 3 BayLBG verwiesen.

• https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayLPO_I-32
• https://www.gesetze-bayern.de/Content/Document/BayLBG-17

Schulpsychologie im vertieften Studium: Allgemeine Pädagogik, Schulpädagogik

Schulpsychologie als gymnasiales Erweiterungsfach: Allgemeine Pädagogik, Schulpädagogik, Psychologie

Allgemeine Informationen zum EWS-Examen finden Sie den Seiten des MZL.

Unter Studium im Ausland finden Sie erste Informationen.

Vor der Abreise

legen Sie im Learning Agreement nach Absprache mit Ihrer LMU/Psycholoige-ERASMUS-Programmbeauftragten Dr. Claudia Thoermer fest, welche Kurse Sie besuchen möchten und welche Kurse nach erfolgreichem Bestehen und nach Ihrer Rückkehr anerkannt werden können.

Nach Ihrem Aufenthalt

beantragen Sie die Anerkennung der in Schulpsychologie erbrachten Leistungen bei Ihrer LMU/Psychologie-ERASMUS-Programmbeauftragten Dr. Claudia Thoermer.

Bei vertieft studierter Schulpsychologie muss die Zulassungsarbeit (Zula) in Schulpsychologie geschrieben werden. Bei Schulpsychologie als Erweiterungsfach kann die Zulassungsarbeit nicht in Schulpsychologie angefertigt werden. Es ist nur möglich, diese im Rahmen des Erziehungswissenschaftlichen Studiums (EWS) im Teilbereich Psychologie anzufertigen.
TUM-Schulpsychologie-Studierende schreiben keine Zulassungsarbeit, sondern ihre Bachelorarbeit an der TUM in Pädagogischer Psychologie.
Die Vorgaben zur Schriftlichen Hausarbeit bzw. „Zulassungsarbeit“ sind in der LPO I § 29 und § 12 definiert. In der Regel handelt es sich um empirische Arbeiten. Die Arbeit soll ca. 60 Seiten umfassen. Genaueres besprechen Sie mit Ihrer Betreuungsperson. Sprechen Sie gerne direkt Dozierende an, ob diese die Betreuung übernehmen können. (Der Prüfungsausschuss kann Lehrenden eine Prüfungsberechtigung erteilen.)
Nähere Informationen finden Sie auf den Seiten des MZL, Fristen und Formulare auf der Seite der Außenstelle des Prüfungsamts.

Auf den Seiten des MZL finden Sie alle Informationen rund ums Staatsexamen.
Das 1. Staatsexamen in Schulpsychologie besteht aus folgenden Prüfungen, es stehen jeweils drei Aufgaben zur Verfügung, von denen immer eine beantwortet werden muss:

• Psychologische Diagnostik (Gutachtenerstellung), 6 Stunden Bearbeitungszeit
• Pädagogische Psychologie, 4 Stunden
• Klinischer Psychologie, 4 Stunden

In jedem Semester finden Examensinfoabende zu jedem Teilbereich statt. Die Termine werden in LSF unter dem Bereich Schulpsychologie "Examensinfoabende" bekannt gegeben.
Hier finden Sie Examensfragen der letzten Semester.

Sie planen, die gewählte Schulart oder zwischen dem grundständigen Studium und dem Erweiterungsstudium zu wechseln? Erläuterungen dazu finden Sie beim Münchner Zentrum für Lehrerbildung (MZL) und bei der Studierendenkanzlei unter dem Stichwort „Fachwechsel“.

Für diesen Wechsel benötigen Sie eine Anerkennung bisheriger Leistungen. Füllen Sie dazu die Formulare Anerkennung von Prüfungsleistungen und Anrechnung von Studienzeiten mit Ihren persönlichen Angaben und den bereits erbrachten Modulleistungen aus. Auf den Seiten des Prüfungsamts der Geistes- und Sozialwissenschaften (PAGS) finden Sie außerdem erläuternde Informationen.

So füllen Sie das Formular aus: Spalte 1: (Neue) Modulnummer Schulpsychologie LMU, Spalte 2: ECTS, Spalte 3: Note, Spalte 4: Modulbezeichnung
Es können nur vollständig absolvierte Module auf diesem Weg anerkannt werden. Keine Leistung geht verloren.
Schicken Sie bitte das vorausgefüllte Formular an Dr. Barbara Rößer.

Betrifft TUM-Studierende, die nach der neuen FPSO studieren oder vorhaben, in die neue FPSO zu wechseln. Studierende der alten FPSO sind davon nicht betroffen.
Folgende Anerkennung ist möglich:
Die Note aus dem Modul LM8079 "Pädagogische Psychologie - Grundlagen" wird für das Modul „In beruflichen Schulen Potenziale erkennen und diagnostizieren / VO Päd. Psychologie (SOT1003501)“ anerkannt und umgekehrt.

Sobald Sie die Klausur an der LMU erfolgreich abgelegt haben und diese verbucht wurde, schreiben Sie bitte eine formlose Mail und Ihren Leistungsnachweis an Frau Huber aus der Prüfungsverwaltung mit Bitte um Anerkennung.

Sobald Sie die Klausur an der TUM erfolgreich abgelegt haben und diese verbucht wurde, schreiben Sie bitte eine formlose Mail und Ihren Leistungsnachweis an Dr. Barbara Rößer mit Bitte um Anerkennung.

Wie ist der Vorbereitungsdienst im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt aufgebaut?

Bei Lehramtsanwärtern mit Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (SPsy) gilt die Unterrichtspflichtzeit von 28 (GS) bzw. 27 (MS) Stunden. Die Unterrichtspflichtzeit teilt sich wie folgt auf, siehe Dokument Übersicht Referendariat Grund- und Mittelschule (PDF, 67 KB):

Welche Ausbildungsinhalte gibt es im Fach Schulpsychologie?

(vgl. §16 Abs. 4 Zulassungs- und Ausbildungsordnung für das Lehramt an Grundschulen und das Lehramt an Mittelschulen – ZALGM)

• Praxis der Beratung in der Schule
• Diagnose und Auswertung von Leistungsfeldern
• entsprechende Beratung von Schülerinnen und Schülern
• Unterstützung von Schulen und Lehrkräften im Rahmen der Schulberatung
• Zusammenarbeit mit anderen Beratungsdiensten
• Praktikum Schulpsychologie bei einer erfahrenen Schulpsychologin/bei einem erfahrenen Schulpsychologen mit Möglichkeit zur Hospitation

In jedem Regierungsbezirk gibt es zusätzliche Seminarveranstaltungen für Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter mit Schulpsychologie. Die Fachseminartage (jährlich mindestens acht) und das wöchentliche Praktikum finden an einem festen Tag in der Woche statt.

Wer bildet mich aus?

Die Gesamtverantwortung für die Ausbildung liegt bei der zuständigen Seminarleitung. Die Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter mit dem Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt werden zudem einer weiteren betreuenden Schulpsychologin / Beratungsrektorin Schulpsychologie bzw. einem weiteren betreuenden Schulpsychologen / Beratungsrektor Schulpsychologie zur Ableistung des wöchentlichen Praktikums zugewiesen.

Welche Prüfungen lege ich im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ab?

Die Prüfungen im Einzelnen können Teil 1, Abschnitt II der Ordnung der Zweiten Staatsprüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen (Lehramtsprüfungsordnung II – LPO II) vom 28. Oktober 2004 entnommen werden.

Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen, um mich anmelden zu können?

Es gelten die allgemeinen Zulassungsvoraussetzungen für den Vorbereitungsdienst für den Grundschulbereich sowie für den Mittelschulbereich.

Hier finden Sie Fachunabhängige Informationen zum Aufbau des Vorbereitungsdienstes.

Wie ist der Vorbereitungsdienst im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt aufgebaut?

Das erste Jahr des Vorbereitungsdienstes (1. Ausbildungsabschnitt) findet die Ausbildung an einer Seminarschule statt (Standorte sind in der Regel Regensburg und Weiden). Im 2. Jahr wird die Ausbildung an einer staatlichen Realschule als Einsatzschule fortgesetzt.

Wer bildet mich aus?

Die Ausbildung übernimmt eine Seminarlehrkraft für das Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt. Im Zweitfach sowie in den Fächern der allgemeinen Ausbildung bilden ebenfalls Seminarlehrkräfte sowie die Seminarleitung aus.

Welche Ausbildungselemente gibt es im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt?

Für Studienreferendarinnen und Studienreferendare, die ein Studium in einer Fächerverbindung mit Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt abgeschlossen haben oder an der Ausbildung in Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt teilnehmen, beziehen sich die Inhalte der fachspezifischen Ausbildung insoweit auf die Praxis der Beratung in der Schule. Bei der Unterweisung in Beratungsverfahren werden auch praktische Demonstrationen angeboten. Die unterschiedlichen Aufgaben des Schulpsychologen sind zu berücksichtigen. Weitergehende Informationen siehe § 16 der BayZALR "Inhalte der fachspezifischen Ausbildung, Zulassungs- und Ausbildungsordnung für das Lehramt an Realschulen (ZALR)".

Welche Prüfungen lege ich im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ab?

Die Prüfungen im Einzelnen finden Sie im Abschnitt II der Ordnung der Zweiten Staatsprüfung für ein Lehramt an öffentlichen Schulen (Lehramtsprüfungsordnung II – LPO II) vom 28. Oktober 2004.

Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen, um mich anmelden zu können?

Es gelten die allgemeinen Zulassungsvoraussetzungen für den Vorbereitungsdienst.

Hier finden Sie fachunabhängige Informationen zum Aufbau des Vorbereitungsdienstes.

Wie ist der Vorbereitungsdienst im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt aufgebaut?

Der Vorbereitungsdienst im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt gliedert sich wie bei allen anderen Fächern bzw. Fächerkombinationen im Lehramt Gymnasium in drei Ausbildungsabschnitte. Im ersten und dritten Ausbildungsabschnitt sind Sie an Ihrer Seminarschule, im zweiten Ausbildungsabschnitt agieren Sie weitgehend selbstständig an Ihrer Einsatzschule. Hier kann es sein, dass die Ihnen zugewiesene betreuende Schulpsychologin bzw. der betreuende Schulpsychologe nicht an der Schule vor Ort ist, Sie aber regelmäßig besucht, unterstützt und für Fragen zur Verfügung steht.

Wer bildet mich aus?

Im 1. und 3. Ausbildungsabschnitt werden Sie von einer Seminarlehrkraft für Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ausgebildet und betreut, im 2. Ausbildungsabschnitt trägt die Verantwortung für die Ausbildung weiterhin die Seminarlehrkraft, jedoch haben Sie an der Einsatzschule eine Betreuungslehrkraft an der Seite, die selbst eine erfahrene Schulpsychologin bzw. ein erfahrener Schulpsychologen ist.

Welche Ausbildungselemente gibt es im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt?

In der Seminarausbildung des Fachs Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt stehen die schulpsychologische Beratungstätigkeit sowie Aspekte der Arbeits- und Selbstorganisation im Vordergrund. Neben den ca. 40 wöchentlich stattfindenden Fachsitzungen von 90 Minuten wird die Ausbildung durch Praktikumssitzungen, die ebenfalls möglichst wöchentlich stattfinden sollen, Übungen, Fallbesprechungen und seminarübergreifende Veranstaltungen wie den Kurs „Gesprächsführung und Intervention“, der in der Regel am Ende des ersten Ausbildungsabschnitts stattfindet, ergänzt. Näheres ist in der BayZALG geregelt.

Welche Prüfungen lege ich im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ab?

Während des Vorbereitungsdienstes legen Sie die 2. Staatsprüfung für das Lehramt an Gymnasien ab. Im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt sind folgende inhaltliche Schwerpunkte gesetzt bzw. können von Ihnen gesetzt werden:

• Prüfungslehrproben: Im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt tritt an die Stelle einer Lehrprobe ein schulpsychologisches Fachgespräch auf der Grundlage eines Beratungsfalls (obligatorisch). Eine weitere von insgesamt drei Lehrproben kann im Fach Psychologie in der gymnasialen Oberstufe abgelegt werden (optional).
• Schriftliche Hausarbeit: die Hausarbeit kann auch im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt über die Aufgaben und die Praxis der schulpsychologischen Beratung angefertigt werden.
• Mündliche Prüfung im dritten Ausbildungsabschnitt: Prüfungsgebiete
  im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt sind die Aufgaben und die Praxis der schulpsychologischen Beratung.

Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen, um mich anmelden zu können?

• abgeschlossene Erste Lehramtsprüfung für das Lehramt an Gymnasien mit der Fächerverbindung Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt und Mathematik, Latein oder Englisch.
• abgeschlossene Erste Lehramtsprüfung für das Lehramt an Gymnasien mit Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt als Erweiterungsfach
• Hinweis: Für das Lehramt an Gymnasien ist das vertiefte Studium der Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt nur im Rahmen des Lehramtstudiums und im Übrigen als Erweiterungsstudium möglich. Es vermittelt die wissenschaftliche Vorbildung für die Tätigkeit als Schulpsychologe oder Schulpsychologin in der Schulberatung und für den Unterricht im Fach Psychologie in der gymnasialen Oberstufe.

Hier finden Sie fachunabhängige Informationen zum Aufbau des Vorbereitungsdienstes finden Sie hier:

Wie ist der Vorbereitungsdienst im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt aufgebaut?

Für Studienreferendarinnen und -referendare mit dem Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ist der Vorbereitungsdienst grundsätzlich analog zum Vorbereitungsdienst mit einem anderen Unterrichtsfach aufgebaut. Besonderheiten ergeben sich bei den Prüfungsleistungen sowie bei der Betreuung im 2. Ausbildungsjahr.

1. Ausbildungsjahr: Ihre Ausbildung findet an zwei Seminarschulen statt, Sie werden sowohl in der beruflichen Fachrichtung (Seminarschule 1) als auch im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt (Seminarschule 2) von jeweils einer Seminarlehrkraft ausgebildet.

2. Ausbildungsjahr: Ihre Ausbildung findet an einer Einsatzschule statt, Sie werden in der beruflichen Fachrichtung von einer Betreuungslehrkraft und im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt von einer weiteren Betreuungslehrkraft (Schulpsychologin / Schulpsychologe) unterstützt.

Wer bildet mich aus?

Im 1. Jahr des Vorbereitungsdienstes werden Sie im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt von einer Seminarlehrkraft, im 2. Jahr von einer weiteren Betreuungslehrkraft ausgebildet, die selbst jeweils erfahrene Schulpsychologinnen bzw. erfahrene Schulpsychologen sind.

Welche Ausbildungselemente gibt es im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt?

Im Rahmen des Vorbereitungsdienstes im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt werden Sie

• schulpsychologische Betreuungsaufgaben beobachten, begleiten und selbst durchführen,
• inhaltliches und pädagogisch-didaktisches Wissen in regelmäßigen Fachsitzungen mit der zuständigen Seminarlehrkraft vertiefen,
• Ihre persönliche Entwicklung hin zur Schulpsychologin bzw. zum Schulpsychologen mit der zuständigen Seminarlehrkraft bzw. der zuständigen Betreuungslehrkraft im Rahmen von Entwicklungsgesprächen besprechen, vorantreiben und festhalten.

Welche Prüfungen lege ich im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt ab?

Im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt tritt an die Stelle der zweiten Lehrprobe ein schulpsychologisches Fachgespräch, das sich auf bis zu 45 Minuten erstreckt (vgl. § 21 Abs. 2 Satz 2-7 Lehramtsprüfungsordnung II – LPO II). Zudem legen Sie eine mündliche Prüfung – analog zur mündlichen Prüfung in der Fachdidaktik des Unterrichtsfaches – ab.

Welche Voraussetzungen muss ich erfüllen, um mich anmelden zu können?

Für das Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt müssen Sie den Erwerb von 140 ECTS im Rahmen des Studiums im Fach Psychologie mit schulpsychologischem Schwerpunkt nachweisen. Weiter können Sie zum Vorbereitungsdienst nur zugelassen werden, wenn

• Sie die allgemeinen Voraussetzungen für die Berufung in das Beamtenverhältnis auf Widerruf erfüllen,
• ein mindestens zwölfmonatiges Betriebspraktikum oder eine abgeschlossene Berufsausbildung nachweisen und
• folgende Prüfungen bestanden haben:
  • eine Diplom- oder Masterprüfung für Berufs- oder Wirtschaftspädagogen,
  • eine als Erste Lehramtsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen anerkannte Prüfung oder
  • die 1. Staatsprüfung für das Lehramt an beruflichen Schulen nach der Lehramtsprüfungsordnung I (LPO I) (vgl. §1 Abs. 2 Satz 1 und 2, Verordnung Zulassungs- und Ausbildungsordnung berufliche Schulen – ZALBV).